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    Audio, Video, PDF
    Los docentes como modelo de autorregulación emocional
    (2026-01-16) IPANC
    Los docentes como modelo de autorregulación emocional
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    ¿Cómo una persona sorda puede utilizar el computador?
    (2026-01-16) IPANC
    ¿Cómo una persona sorda puede utilizar el computador?
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    Video
    Adicción al móvil
    ([2024]) España. Ministerio de Educación. INTEF
    Entrevista a la doctora en Psicología Laura Rojas-Marcos comentan cómo identificar las nuevas dependencias que están surgiendo con el uso de las nuevas tecnologías: a adicción al teléfono móvil, a las redes sociales, a los videojuegos, a las apuestas online, a las compras por internet, etc.
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    PDF
    Atrapa al ratón
    (2025-10-20) Ministerio de Educación (Chile)
    Atrapa al ratón
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    Binomio y trinomio fantásticos
    (2025-10-20) Ministerio de Educación (Chile)
    Binomio y trinomio fantásticos
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    PDF
    Caminatas de lectura
    (2025-10-20) Ministerio de Educación (Chile)
    Caminatas de lectura
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    Video
    Capítulo Emoticlub manejo de la tristeza
    (2023) Chile. Consejo Nacional de Televisión; Chile. Ministerio de Educación
    Capítulo del programa Emoticlub que enseña a niños y niñas a manejar las emociones de tristeza. Mico está triste porque se le ha roto su lupa de explorador. Dino, Clara y Fefa comparten sobre situaciones en que les ha ocurrido lo mismo, y cómo se sintieron.
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    PDF
    Cuatro estrategias para la participación equitativa
    (2025-10-20) Ministerio de Educación (Chile)
    Cuatro estrategias para la participación equitativa
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    Excel, PDF, HTML
    JClic: una herramienta para aprender jugando
    (2025-10-20) Sonia Mínguez Cortés
    JClic: una herramienta para aprender jugando
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    PDF, HTML
    Estrategia para la Reactivación Matemática
    (2025-10-20) Ministerio de Educación División de Educación General (DEG), Unidad de Currículum y Evaluación (UCE), Centro de Innovación (CIM) y Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
    Estrategia para la Reactivación Matemática