10 results
Search Results
Now showing 1 - 10 of 10
PDF Binomio y trinomio fantásticos(2025-10-20) Ministerio de Educación (Chile)Binomio y trinomio fantásticosHTML HTML La imaginación al poder(2025-10-20) Mar Pérez Gómez, Irene González Mendizabal, Adela Fernández CamposLa imaginación al poderPDF Diarios de escritura libre. 1° básico(2025) Chile. Ministerio de EducaciónSet de Diarios de Escritura libre, con ejercicios para escritura personal y libre de estudiantes de 1° básico, con distintas actividades para explorar creativa y expresivamente con la escritura.HTML ¿Podemos alcanzar el #HambreCero?([2019]) Fernández Santafé, Ángeles ; Alberdi Causse, María DoloresInvierno del año 2075. El planeta camina inexorablemente hacia la por la gran contaminación y miseria que ha generado el ser humano. ¡Nuestra especie va a desaparecer junto con el resto de seres vivos del planeta! En el 2015 la Organización de Naciones Unidas vaticinó la destrucción del planeta y, para evitarla, marcó objetivos de Desarrollo Sostenible que debían alcanzarse en el 2030, pero no se han cumplido. Y ahora, pagamos las consecuencias. Ante la desesperación de la humanidad, los científicos han desarrollado la capacidad de viajar en el tiempo. ¿Te atreves a cambiar la historia?, ¿te atreves a defender nuestro planeta?HTML Excel, PDF, HTML Somos periodistas de los ODS(2025-10-20) Soledad Aneas Franco, Luisa de Barrio Rodríguez, Laura Moreno Egea, Teresa Romero FortesSomos periodistas de los ODSPDF Multimodalidad y educación básica(2023) Ministerio de las Culturas las Artes y el Patrimonio; Maturana, Carmen LuzEste documento ofrece material docente para una alfabetización multimodal, integrando lenguaje verbal e imágenes para la comunicación actual, basándose en la Lingüística Sistémico Funcional y la Semiótica Social para enseñar a estudiantes a comprender y producir textos diversos, como infografías y libros álbum, conectando la teoría con prácticas en el aula y respondiendo a las metas de aprendizaje de la Agenda 2030. En síntesis es un recurso para docentes que busca actualizar la enseñanza de la lectura y escritura, incorporando la imagen y otros modos semióticos para una alfabetización completa y relevante en el siglo XXI, a través de la pedagogía de géneros discursivos y enfoques multimodales.PDF Objetos combinados(2025-10-20) Ministerio de Educación (Chile), Unidad de Currículum y Evaluación UCE, Pablo Catipillán Contreras, María Graciela Veas RipollObjetos combinadosPDF Movidas discursivas: Conversar en el aula para aprender(2025-10-20) Ministerio de Educación (Chile)Movidas discursivas: Conversar en el aula para aprender