Search Results

Now showing 1 - 10 of 11
  • Audio, Video, PDF
    Tres maneras de estimular la creatividad de niñas y niños
    (2026-01-16) IPANC
    Tres maneras de estimular la creatividad de niñas y niños
  • Thumbnail Image
    Video
    Adicción al móvil
    ([2024]) España. Ministerio de Educación. INTEF
    Entrevista a la doctora en Psicología Laura Rojas-Marcos comentan cómo identificar las nuevas dependencias que están surgiendo con el uso de las nuevas tecnologías: a adicción al teléfono móvil, a las redes sociales, a los videojuegos, a las apuestas online, a las compras por internet, etc.
  • Thumbnail Image
    PDF
    Atrapa al ratón
    (2025-10-20) Ministerio de Educación (Chile)
    Atrapa al ratón
  • Thumbnail Image
    Video
    Capítulo Emoticlub manejo de la tristeza
    (2023) Chile. Consejo Nacional de Televisión; Chile. Ministerio de Educación
    Capítulo del programa Emoticlub que enseña a niños y niñas a manejar las emociones de tristeza. Mico está triste porque se le ha roto su lupa de explorador. Dino, Clara y Fefa comparten sobre situaciones en que les ha ocurrido lo mismo, y cómo se sintieron.
  • HTML
    Galaxia Desafío
    (2025-10-20) Carolina Calvo García
    Galaxia Desafío
  • Thumbnail Image
    Excel, PDF, HTML
    JClic: una herramienta para aprender jugando
    (2025-10-20) Sonia Mínguez Cortés
    JClic: una herramienta para aprender jugando
  • Thumbnail Image
    Video, HTML
    Mega Chef
    (2025-10-20) Antonio Rivas Gallego, David Pineda Claverías, Antonio Gálvez Amo, Gustavo Vegas Haro
    Mega Chef
  • Thumbnail Image
    PDF
    Acompañar a niñas y niños en situación de emergencia
    (2025-10-20) Ministerio de Educación (Chile)
    Acompañar a niñas y niños en situación de emergencia
  • Thumbnail Image
    Video, PDF
    Experiencia educativa: Secuencias entretenidas
    (2023) Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
    "Experiencia educativa: Secuencias entretenidas. Mediante esta experiencia se busca que los niños y niñas identifiquen patrones y creen secuencias, ya sea con objetos o bien utilizando su cuerpo para crear patrones gestuales y/o sonoros. Esto, a su voz, favorece el desarrollo de la coordinación viso-motriz y habilidades motrices finas"
  • Thumbnail Image
    Video, HTML
    Quién Arma 10 gana
    (2025-10-20) Ministerio de Educación División de Educación General (DEG), Centro Felix Klein de la Universidad de Santiago de Chile
    Quién Arma 10 gana