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Video Adicción al móvil([2024]) España. Ministerio de Educación. INTEFEntrevista a la doctora en Psicología Laura Rojas-Marcos comentan cómo identificar las nuevas dependencias que están surgiendo con el uso de las nuevas tecnologías: a adicción al teléfono móvil, a las redes sociales, a los videojuegos, a las apuestas online, a las compras por internet, etc.HTML HTML Video, HTML ¡Explorando la física con Scratch!(2023) Maté Potes, Diego ; Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF)Situación de aprendizaje diseñada para el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural y dirigida al alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria. Se busca, así, que el alumnado desarrolle habilidades que le permitan seguir aprendiendo, desde la confianza en el conocimiento como motor del desarrollo, estableciendo conexiones sencillas mediante hipótesis e inducción entre diferentes elementos del medio natural y mostrando comprensión de las relaciones que se establecen. Asimismo, se pretende que el alumnado diseñe un proyecto colectivo de programación que le permita aprovechar las oportunidades de todo tipo que ofrece la cultura en la era digital, evaluando sus beneficios y riesgos y haciendo un uso ético y responsable.Excel, PDF, HTML JClic: una herramienta para aprender jugando(2025-10-20) Sonia Mínguez CortésJClic: una herramienta para aprender jugandoVideo, HTML La materia y sus cambios(2022) Pagador Becerra, Joaquín Alberto ; Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF). Área Recursos Educativos Digitales; Pérez Calvo, RubénA través de los recursos que conforman este itinerario, nos acercamos al estudio de la materia y los diferentes tipos de cambios que puede experimentar. Cada uno de ellos se compone de una parte teórica, a la que acompaña un conjunto de actividades encaminadas a la adquisición y refuerzo de los contenidos, y una tarea final, que requiere la aplicación de los conocimientos, la experimentación, el análisis y la creación de algún producto. Cada uno de los recursos, diseñados para ser desarrollados en 1 o 2 sesiones de 60 minutos, incluye una rúbrica de evaluación elaborada a partir de los objetivos, contenidos, criterios y estándares de evaluación planteados.Video, HTML Mega Chef(2025-10-20) Antonio Rivas Gallego, David Pineda Claverías, Antonio Gálvez Amo, Gustavo Vegas HaroMega ChefPDF, HTML SaludTIC. Cultivando hábitos saludables en la era digital(2025-10-20) Paula García López, Íñigo González Elena, Sandra Martínez García, Beatriz Torres de MaríaSaludTIC. Cultivando hábitos saludables en la era digitalHTML School of Wizards. New at school(2024) Garrido Ruiz, Piedad Isabel ; Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CEDEC)You are going to develope the key competences and the specific competences (multilingualism and interculturality, oral and written comprehension, oral and written expression, oral and written interaction and oral and written mediation) at the same time you review and/ or learn the present simple and continuous, the past simple (verb to be and to work), there was and there were, vocabulary retaled to wizards, means of transport, clothes and accessories, jobs, practice pronunciation etc.