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Audio, Video, PDF Ciencia y materia([2025]) Instituto Iberoamericano del Patrimonio Natural y Cultural, IPANC; Martín, MonserratClara convertida en científica enseña a Boris cómo preparar un fluido no newtoniano para luego convertirse en paleontólogos e investigar sobre las huellas de un dinosaurio, con mucha paciencia. En las diferentes actividades descubren un poco más acerca de las diferentes profesiones que investigan. Finalmente crean una obra de títeres sobre la importancia del consumo responsable del agua.Audio, Video, PDF A contar y encantar([2025]) Instituto Iberoamericano del Patrimonio Natural y Cultural, IPANC; Martín, MonserratAna y Eli disfrutan de algunas canciones y planean hacer una fiesta de los números, pero se dan cuenta que tienen todo listo menos donde poner música por lo que deciden componer una canción sobre la temática elegida.PDF PowerPoint, Video Buceo(2023) Universidad de Chile. Centro de Modelamiento Matemático“Buceo” tiene como objetivo que las y los estudiantes profundicen su comprensión de las funciones, calculando la función inversa a partir de la relación existente entre la presión y la profundidad a la que está sumergido un buceador, analizando la expresión que determina la presión en función de la profundidad. A partir de la representación gráfica y algebraica de esta función, comprenden la existencia de una función que hace el camino inverso, es decir, que determina la profundidad a partir de la presión y la calculan.PDF, PowerPoint Calefaccionando el hogar(2023) Universidad de Chile. Centro de Modelamiento MatemáticoEstos recursos tienen como objetivo que las y los estudiantes estudien la correlación entre distintas variables para explorar soluciones y justificar qué variables están más relacionadas al consumo de parafina en el hogar.PDF, PowerPoint ¿Cuánto demora en Caer?(2023) Universidad de Chile. Centro de Modelamiento Matemático¿Cuánto demora en caer?” tiene como objetivo ayudar a las y los estudiantes a profundizar su comprensión de situaciones que se pueden modelar utilizando raíces cuadradas. En particular, en esta actividad, aprenderán a estimar raíces cuadradas para calcular el tiempo de caída de objetos que se dejan caer desde una altura determinada.Video, PDF, HTML Video, HTML ¡Explorando la física con Scratch!(2023) Maté Potes, Diego ; Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF)Situación de aprendizaje diseñada para el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural y dirigida al alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria. Se busca, así, que el alumnado desarrolle habilidades que le permitan seguir aprendiendo, desde la confianza en el conocimiento como motor del desarrollo, estableciendo conexiones sencillas mediante hipótesis e inducción entre diferentes elementos del medio natural y mostrando comprensión de las relaciones que se establecen. Asimismo, se pretende que el alumnado diseñe un proyecto colectivo de programación que le permita aprovechar las oportunidades de todo tipo que ofrece la cultura en la era digital, evaluando sus beneficios y riesgos y haciendo un uso ético y responsable.Video, PowerPoint HTML
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