8 results
Search Results
Now showing 1 - 8 of 8
Audio, Video, PDF Cambiando un cuento de princesas(2025) Instituto Iberoamericano del Patrimonio Natural y Cultural, IPANCEn este episodio, Martina y Nicasio nos comentan que estuvieron leyendo varios cuentos clásicos y que les sorprende la desigualdad de roles entre hombres y mujeres. Juntos analizan las causas de estos estigmas sociales y proponen a sus seguidoras y seguidores un debate del rol de hombres y mujeres, además de un juego para modificar los cuentos y así establecer mayor equidad de género.Video Adicción al móvil([2024]) España. Ministerio de Educación. INTEFEntrevista a la doctora en Psicología Laura Rojas-Marcos comentan cómo identificar las nuevas dependencias que están surgiendo con el uso de las nuevas tecnologías: a adicción al teléfono móvil, a las redes sociales, a los videojuegos, a las apuestas online, a las compras por internet, etc.HTML EL BOSQUE DE LA CONCORDIA(2025-10-20) Lourdes Cardenal Mogollón, Gloria Arbonés Villaverde,EL BOSQUE DE LA CONCORDIAVideo Capítulo Emoticlub manejo de la tristeza(2023) Chile. Consejo Nacional de Televisión; Chile. Ministerio de EducaciónCapítulo del programa Emoticlub que enseña a niños y niñas a manejar las emociones de tristeza. Mico está triste porque se le ha roto su lupa de explorador. Dino, Clara y Fefa comparten sobre situaciones en que les ha ocurrido lo mismo, y cómo se sintieron.Video, HTML Harry Potter y las semillas del futuro(2025-10-20) Azahara Zain Alburquerque MuroHarry Potter y las semillas del futuroPDF Acompañar a niñas y niños en situación de emergencia(2025-10-20) Ministerio de Educación (Chile)Acompañar a niñas y niños en situación de emergenciaPDF Estrategias para el Aprendizaje Socioemocional desde el Currículum Nacional(2025-10-20) Ministerio de Educación Unidad de Currículum y Evaluación (UCE) - Fundación TrabünEstrategias para el Aprendizaje Socioemocional desde el Currículum NacionalVideo, PDF Experiencia educativa: Secuencias entretenidas(2023) Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia"Experiencia educativa: Secuencias entretenidas. Mediante esta experiencia se busca que los niños y niñas identifiquen patrones y creen secuencias, ya sea con objetos o bien utilizando su cuerpo para crear patrones gestuales y/o sonoros. Esto, a su voz, favorece el desarrollo de la coordinación viso-motriz y habilidades motrices finas"